彩繪卡通雕塑與記者分享在中國的經(jīng)歷時說，他于天津美術(shù)學院擔任客座教授，發(fā)覺中國的學生都很勤奮，著重技巧，但他希望開啟學生的思維方式，例如做研究時，會要求學生去做訪問、調(diào)查、互相討論、設(shè)計網(wǎng)站甚至制作卡通，而不會只是埋首課本。俄羅斯卡通雕塑力圖呈現(xiàn)當代藝術(shù)家在對卡通、動漫、新媒體、虛擬數(shù)字藝術(shù)等文化現(xiàn)象的簡單模仿之上，擺脫藝術(shù)美學和媒介技術(shù)本身的局限，從社會學、哲學和藝術(shù)本體相結(jié)合的角度，來探討藝術(shù)發(fā)展的一種新的可能方向。