臨摹的時(shí)候有德智體學(xué)生雕塑就是盡最大可能去模仿原作，無(wú)論是形體上還是表現(xiàn)手法上，力求與原作一樣，這樣既能鍛煉學(xué)生的造型能力，又能讓學(xué)生們領(lǐng)略作品的經(jīng)典之處，從而學(xué)到一些表現(xiàn)技法，增強(qiáng)和提高他們的塑造水平。此外，研學(xué)天下的石雕校園德智體學(xué)生雕塑還會(huì)對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行細(xì)致的提問(wèn)與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生思考，讓學(xué)生們感知到自己的進(jìn)步，從而獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自豪感。

校園德智體學(xué)生雕塑進(jìn)校園走進(jìn)課堂，豐富學(xué)生課程的同時(shí)促進(jìn)非遺活態(tài)傳承，提高學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知度和自覺(jué)參與保護(hù)意識(shí)，奠定青少年文化自覺(jué)和文化自信的基礎(chǔ)。