如果說國內(nèi)讀書校園讀書雕塑的蛻變是在清末新政廢科舉、興學堂的背景上開始的，那么，國外的留學生就具有更多的條件獲得思想上的自由和人格的獨立。讀書：當人物讀書雕塑自認為具備這些天賦之后，我們要求學生應(yīng)該對雕塑藝術(shù)發(fā)展史有初步的了解，應(yīng)該多去讀書、品書，多看畫冊，多去分析你所見到的作品，多去比較你看到的每一位作家的不同，多去體會一些名作佳品的空間關(guān)系和形體關(guān)系。

銅雕校園人物讀書雕塑，每天一上班就迎來一批又批讀書的居民，他們選讀的多為《中國共產(chǎn)黨簡史》、《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等黨史的紅色書籍，他們當中有離退休老黨員，老干部和社區(qū)居民，通過讀黨史讓更多的群眾了解黨的革命史、建設(shè)史和奮斗史，讓廣大群眾更加堅定跟黨走的信念信心。